¿Aprender la filosofía o aprender a filosofar? Idea, transmisión y tarea de la filosofía en Kant, Fichte, Schelling y Hegel

La filosofía -afirma Kant en la Crítica de la razón pura- no se puede aprender, a no ser históricamente. En lo que respecta a la razón -sostiene- se puede solamente, cuando mucho, aprender a filosofar. Partiendo del examen de la afirmación kantiana, este libro reconstruye las diferentes posiciones que Fichte, Schelling y Hegel asumen frente a ella. Ante el complejo entramado conceptual que Kant teje alrededor de esta cuestión, las perspectivas de sus sucesores proveen claves para repensar la transmisión de la filosofía, así como su rol político y cultural. Además, brindan herramientas teóricas para cuestionar la tajante distinción entre la historia de la filosofía como mera repetición pasiva y la filosofía como quehacer creativo. Este libro invita, entonces, a reflexionar junto con los principales representantes del idealismo alemán acerca de la noción de filosofía, la posibilidad de su enseñanza y su tarea respecto del propio tiempo histórico.

Cantidad de páginas: 318 p.